Axe 1 : Développer le goût d’apprendre

Le Collège Saint-Paul veut redonner aux élèves le plaisir d’apprendre. Pour cela, l’équipe met en place une pédagogie de projet, où les apprentissages prennent sens à travers des actions concrètes : création d’une mini-entreprise autour du jardin, fresque du climat, projets interdisciplinaires…
Les enseignants adaptent leurs méthodes pour répondre aux besoins de chacun, encouragent l’autonomie et la prise d’initiative, et valorisent les efforts fournis autant que les résultats.

Les élèves sont également acteurs de leur parcours : ils peuvent exercer des responsabilités dans la vie de classe, devenir parrains ou marraines, ou encore réaliser un "chef d’œuvre" collectif. Le collège valorise la réussite, cultive l’estime de soi et apprend à chacun à gérer la difficulté et l’échec, dans un cadre bienveillant et stimulant.

Enfin, un cadre commun clair et partagé garantit le respect, la discipline et la cohérence éducative. L’objectif : permettre à chaque élève d’évoluer dans un climat serein et propice à l’apprentissage, tout en renforçant le sentiment d’appartenance à la communauté scolaire et à la fondation Apprentis d’Auteuil.

Axe 2 — Répondre aux difficultés multiples des élèves

Le collège accueille des jeunes aux profils variés et parfois en grande difficulté. L’équipe œuvre à identifier précisément les besoins de chacun dès l’inscription et tout au long de l’année, grâce à un suivi attentif et une communication fluide entre enseignants, éducateurs et familles.

Un outil de suivi partagé permet de recenser les difficultés (troubles d’apprentissage, de comportement, etc.) et d’adapter les pratiques pédagogiques. L’équipe se forme régulièrement pour proposer des réponses concrètes, comme la différenciation des cours, l’utilisation du numérique, ou encore des dispositifs spécifiques : tutorat, aide aux devoirs, soutien personnalisé.

Ce travail collectif et de long terme vise à maintenir le goût d’apprendre malgré les obstacles, en valorisant les progrès et en équipant les enseignants comme les élèves des outils adaptés à leurs besoins.

Axe 3 — Le numérique au service des apprentissages

Le numérique est un levier d’innovation et d’autonomie au Collège Saint-Paul. Outil de différenciation, il permet d’adapter les apprentissages aux besoins des élèves, de développer leur autonomie et d’améliorer la communication entre les membres de la communauté éducative.

Les enseignants, éducateurs et élèves sont formés à une utilisation raisonnée et efficace des tablettes et des outils numériques, notamment à travers la certification PIX. L’objectif est de faire du numérique un atout pédagogique, tout en sensibilisant chacun à ses risques : perte d’attention, cyberharcèlement, dépendance ou désinformation.

Le collège s’attache à éduquer aux bons usages du numérique, en impliquant aussi les familles et en promouvant des alternatives aux écrans : jeux, lecture, activités collectives.

Axe 4 — Renforcer le lien avec les familles

Au Collège Saint-Paul, la réussite des élèves se construit en partenariat avec les familles. Dès l’inscription, les parents sont accueillis et informés du fonctionnement de l’établissement. Le lien se poursuit tout au long de l’année par des échanges réguliers : suivi via l’ENT, contacts directs avec les équipes, et participation aux conseils ou aux sorties scolaires.

L’objectif est que chaque famille soit actrice de la vie de l’établissement, et que la communication reste fluide et constructive, notamment en cas de difficulté scolaire ou comportementale.
Le collège veut ainsi renforcer la confiance réciproque entre parents et éducateurs, au service du bien-être et de la réussite de chaque élève.