Un projet pour chacun

Dans le cadre du Projet Personnalisé du Jeune, l’équipe du collège propose aux jeunes à besoins particuliers (DYS, phobie scolaire, décrochage) un accompagnement spécifique. Différents outils sont disponibles pour s’adapter à leurs besoins spécifiques :

• Projet Personnalisé de Réussite Éducative pour les élèves ayant des difficultés scolaires
• Projet d'Accompagnement Personnalisé pour les DYS
• Projet Personnalisé de Scolarisation pour les élèves ayant un GEVA-sco
• Dispositifs créés au sein de l’établissement : Diam's

Se construire en groupe

A travers le travail en groupe, nous poussons chaque jeune à expérimenter le collectif et ses valeurs : respect, entraide, écoute.

• Pratiquer la pédagogie de projet : apprendre l’engagement aux jeunes dans sa réalisation
• Sections Rugby, Théâtre, Jeunes Sapeurs-Pompiers, Cadets de la Sécurité Civile, programmeurs de demain - autant de sections qui favorisent le travail d'équipe et la réalisation de projets ambitieux en collaboration
• Partager une vie de groupe à l’internat
• Utiliser le théâtre, l’arrêt sur image, les heures de vie de classe pour permettre à l’élève d’avoir une relation à soi et aux autres
• Tutorat entre élèves

Se connaître et s’intégrer dans la société

Nous préparons les jeunes et les accompagnons à connaître leurs compétences et leurs difficultés, à connaître la société dans laquelle ils vont évoluer. Il est essentiel que chacun puisse se développer dans un environnement bien appréhendé.

• Projet citoyen et avenir, stage en entreprise, parcours avenir, orientation professionnelle
• Mise en place d’un code de vie pour la classe. Élections protocolaires pour les délégués de classe
• Section Jeunes Sapeurs-Pompiers et Cadets de la Sécurité Civile
• Mise en place d’un Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté

Un cadre pour bien vivre ensemble

• Aménagement d’espaces de vie et de pause accueillants et chaleureux pour les jeunes, les familles et l’équipe
• Rédaction d’un règlement intérieur par les acteurs, code de vie au sein des classes « j’ai le droit de »
• Mise en place d’un outil de suivi des sanctions

Coopérer et inclure les acteurs de l’établissement

Nous favorisons les liens entre les équipes, les jeunes et ses parents. Pour cela nous mettons des outils en place, ainsi que des plateformes d’échange. Le collège est un lieu où nous pouvons construire ensemble.

• Conseil d’établissement, réunion d’éducateurs, coordination
• Suivi de l’élève : classeur de l’élève, classeur informatique sur Ecole Directe & Folios
• Utilisation de l’ENT « Ecole Directe »
• Projets et actions organisés par les membres de la communauté éducative
• Proposer une journée Portes Ouvertes aux parents pour les inviter à assister à des cours

Accueillir et être à l’écoute de l’autre

Les équipes sont régulièrement formées, en particulier à l’accueil et l’écoute bienveillante. Cela permet d’établir un lien de confiance rapide, d’être écouté avec attention et respect.

• Participation du jeune à son conseil de classe (3^ème)
• Former les enseignants et éducateurs à la cohésion de groupe
• Développement de l’écoute bienveillante, individuelle pour tous les membres de la communauté éducative

Installer l’établissement dans son environnement

Le collège est ouvert. Il construit des projets et des partenariats avec les différents acteurs du territoire.

• Développement des relations avec les établissements scolaires, culturels du territoire : bibliothèque, maison de retraite de La Bâthie, association des retraités “Les anciens du Nant Bayet”, SIBTAS, SDIS 73
• Participation à des temps paroissiaux et diocésains
• Découverte de son environnement à travers le plan montagne, plan nautique, plan ski jeune
• Appropriation de son environnement : création d’un jardin d’agrément, d’un jardin pédagogique, fourniture en priorité auprès des producteurs locaux

S’ouvrir sur le monde extérieur

Le collège Saint-Paul propose à ses élèves des actions pour s’ouvrir sur le monde extérieur. Pour cela nous menons des projets en allant à la rencontre des autres ou en accueillant et invitant des personnes extérieures chez nous.

• Ouverture culturelle : Festiv’Arts et autres actions théâtre, cirque, musique, peinture, arts de la scène
• Ouverture sur l’étranger : mise en place d’une correspondance, des échanges avec d’autres collèges en France ou à l’étranger, séjours à l’étranger
• Proposition et participation à des actions solidaires : étude solidaire, bol de riz, rencontres avec des personnes porteuses de handicap…
• Proposition à chaque jeune d’activités et de projets hors établissement (visites, rencontres sportives, échanges…)